El pasado martes 29 de junio, el motociclista identificado como Jasser José Cruz Galeano de 24 años resultó con graves lesiones en un accidente de tránsito.
Galeano resultó con graves lesiones en su cuerpo luego de impactar la motocicleta en que viajaba de manera violenta contra la parte trasera de un bus de transporte que se encontraba estacionado; frente al parque Municipal de Santo Domingo en el departamento de Chontales.
Producto del fuerte impacto, el joven quedó inconsciente sobre el adoquinado sufriendo excoriaciones, una fractura expuesta en su pierna derecha, y golpes en distintas partes de su cuerpo.
Vecinos del lugar auxiliaron a la víctima; a la vez fue trasladado de manera inmediata al centro de salud del municipio Minero.
Motociclista pierde la pierna
Lamentablemente al hombre le tuvieron que amputar su pierna por las graves lesiones que sufrió debido al violento impacto contra el bus.
Según testigos oculares del hecho el motociclista conducía a alta velocidad, en supuesto estado de ebriedad. Esto puede que haya sido la posible causa de este violento accidente de tránsito.
Agentes de tránsito de la Policía Nacional se presentaron al lugar a levantar el croquis y realizar las respectivas entrevistas e investigaciones del hecho.
#Sucesos | El joven identificado con el nombre de Jasser José Cruz Galeano resultó con graves lesiones, luego de impactar la motocicleta en que viajaba de manera violenta contra la parte trasera de un bus que se encontraba estacionado. #Chontales pic.twitter.com/zCCpgDtgkP
— TN8 Nicaragua (@canaltn8) June 30, 2021
Las estadísticas señalan que las causas de accidentabilidad se deben al exceso de velocidad, imprudencia peatonal, seguida de giros indebidos y estado de embriaguez.
Es responsabilidad de todos los conductores el poder pasar sin accidentes trágicos o que dejen lesionados en el departamento.
Por eso, el acatar las medidas de tránsito, conducir con responsabilidad, revisar sus vehículos antes de salir a su destino, manejar a una velocidad adecuada, evitamos los accidentes.
