Este jueves en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-Managua se realizó el primer encuentro de educación sobre la evaluación, reflexión y proyección de las líneas de trabajo para este primer trimestre 2022.
«Aquí estamos hablando de qué innovaciones se pueden aplicar desde las potencialidades de la tecnología. Estamos hablando qué más podemos hacer para la formación y especialización de docentes en diferentes áreas que impactan en la calidad de nuestro aprendizaje»; dijo Salvador Vanegas, ministro asesor para temas de educación.
«Primera generación de bachilleres bilingües»
Agregó que también ven la evaluación positiva que existe del inglés como segundo idioma que ya se está impartiendo en quinto grado; asimismo la certificación de los docentes que le están dando clase a esta generación de niños y niñas y adolescentes y como eso va a acompañar en los próximos años hacia la generación de bachilleres bilingües.
«Este encuentro tiene mucha relevancia e importancia porque es la valoración de los alcances que tuvimos en el año 2021, producto del trabajo conjunto en las distintas comisiones que el CNU es parte de ellas igual como lo son otros subsistemas»; mencionó Ramona Rodríguez, Presidenta del CNU y Rectora de la UNAN Managua.
«También es importante que el día de hoy se están ya proyectando las metas y grandes temas que vamos a trabajar para el 2022»; indicó.
Recordó además que la educación superior está en un momento importante cómo es el inicio del otro año académico; y por otra parte apuntó que todo este esfuerzo conjunto es en función del alcance de la calidad que busca el CNU y sus subsistemas.
Caribe Norte refuerza estrategias de educación
Por su parte el Caribe Norte como miembro de las 12 comisiones que presidían el congreso, está enfocado en fortalecer el rescate de sus lenguas autóctonas; además reconocieron el aporte de los programas de Gobierno y avances en la educación en esas regiones.
«En primer lugar uno de nuestros grandes desafíos es conseguir llegar desde la perspectiva del CEAR a todas las comunidades y todas las culturas. Nosotros necesitamos continuar profundizando el rescate de la lengua garífuna, rama y creole«; dijo Sofía Soza, CEAR Caribe Norte.
Igualmente la directora ejecutiva del INATEC, Loyda Barreda, expresó que las acciones que se ejecutan desde las 12 comisiones de trabajo tienen que ver con el fortalecimiento del sistema educativo.
Barreda compartió que para este primer trimestre el sistema de educación se plantea tener al menos un documento de referencia nacional en evaluación de aprendizaje.
