Un importante taller de forma virtual y presencial, se desarrolló a docentes de Nicaragua, que imparten clases en el Instituto Nacional Tecnológico, (INATEC), sobre la atención de personas con discapacidad en la educación técnica y formación profesional.
En consecuencia, se calcula que a nivel nacional, hay más de 2 mil 500 personas con discapacidad; que están inmersas en las escuelas tecnológicas.
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«Este año, se estima que un aproximado de 2 mil 500 personas con discapacidad, accedan a los distintos centros tecnológicos. Y, en este momento estamos hablando alrededor de 700 compañeros y compañeras (que reciben clases)»; argumentó David López, coordinador de personas con discapacidad.
Asimismo, el objetivo de este taller, es promover un espacio de fortalecimiento al compromiso y conciencia, sobre el papel del docente para la atención de personas con discapacidad en carreras técnicas, y los diferentes cursos y estrategias que se desarrollan desde el Tecnológico Nacional; en los 46 centros que hay en Nicaragua.
Inclusión educativa en Nicaragua
De la misma manera, María Aguilar, directora de formación del Tecnológico Nacional, argumentó; «Garantizando así que nuestros docentes compartan sus experiencias en los diferentes espacios de aprendizaje, metodología, estrategias».
Además, este evento, contó con la participación de destacados ponentes, con amplia experiencia en temas de inclusión educativa y discapacidad; fortaleciendo las experiencias significativas que pondrán en práctica los docentes en sus labores diarias.
También, entre los temas se abordaron están; «Inclusión educativa en Nicaragua», «Barreras y Procesos de Apoyos Educativos para la Atención a Personas con Discapacidad». Y, «Rol del Docente en la Transformación Curricular para la Atención a Personas con Discapacidad».
Finalmente, este año desde Programas Estratégicos, se brinda atención a 2 mil 500 protagonistas con discapacidad visual y motora, en temas relacionados a lenguaje de señas, computación, marketing digital, administración de negocios, entre otros.
