Las asignaturas como Matemáticas y Español suelen presentar mayor dificultad para los estudiantes, así lo confirmó la Lic. Michelle Selva, directora del colegio Smart Kids, ubicado en Rubenia, que atiende en diferentes modalidades y con horarios accesibles.
«Cuando empezás el proceso de lectoescritura vas a tener mayor dificultad en lo que es el español o lengua y literatura, porque estamos hablando de que pasas un proceso de aprendizaje de hacer construcciones pedagógicas nuevas en el proceso después de aprender a hablar»; manifestó.
La experta recomienda una colaboración activa entre padres, docentes y alumnos. «Dentro de este proceso es importantísimo que el padre de familia se involucre al 100% y formemos un triángulo: maestro, estudiante y padre de familia, en el cual el padre de familia se compromete a ser parte activa del aprendizaje de su hijo. Luego de esto, se realizan actividades pedagógicas y ahí entran los estilos de aprendizaje»; continuó Michelle.
Las estrategias lúdicas y motivacionales son mecanismos esenciales en el aprendizaje del estudiante. «De pronto pensamos que solo los niños de preescolar necesitan afirmación o los de primaria, o solo en primaria o solo en preescolar se deben utilizar actividades lúdicas»; aseguró.
Diversión y aprendizaje con la niñez en Nicaragua
«Las actividades lúdicas y motivacionales, que son los cantos, el juego, las dinámicas, deben estar desde el momento en que empieza tu edad preescolar hasta tu edad universitaria. Porque si soy un adolescente, ya estoy en Secundaria, ya no es el juego o ya no es el concepto de ‘jugando aprendemos’, pero sí es importante», manifestó la consultada.
Además, las herramientas tecnológicas bien dirigidas son un recurso valioso para enriquecer el aprendizaje. «La afirmación positiva, ¿y qué es esto? Que el estudiante sepa que tanto su maestro como su papá y su mamá están orgullosos de lo que él es, de quién es y de cada logro que va adquiriendo. Hay personas que lo están vitoreando, o sea, que le están haciendo fiesta por el logro obtenido. Cuando una persona, o cuando el estudiante, se siente atendido, siempre va a estar motivado»; dijo durante la entrevista realizada por Crónica TN8.
Valoración y reconocimiento, aspectos claves en autoestima
La clave está en valorar cada avance como un logro personal.
«¿A quién no le gusta recibir un aplauso público, que te digan que lo hiciste bien? Cuando no tengo las mejores notas, también debo recibir lo mismo, porque tal vez no tengo el estándar social, pero si yo di toda mi capacidad y mis 60 es lo mejor para mí, lo que yo pude dar, porque fue mi esfuerzo y lo logré»; indicó.
«Esos 60 serán mis 100, porque yo lo hice solo, porque yo pude con ello, yo lo logré»; finalizó la experta en educación.
