Trabajadores del Ministerio de Educación recibieron su pago adelantado correspondiente al mes de febrero tal y como la anunció la Vicepresidenta de Nicaragua. En este ya está reflejado el aumento de 3% para los servidores del Estado.
«Pudimos ahorita gozar de este beneficio, iniciando el año gracias a nuestro Gobierno que nos dieron el aumento con su respectivo retractivo«; dijo Iskra Díaz, trabajadora del Ministerio de Educación.
«Siempre puntuales y adelantados en todas las instituciones de Gobierno. Hablando de la institución como Ministerio de Educación se nos facilita en un ambiente prácticamente privado para los más de 1 mil 400 de trabajadores, aquí en la sede central del Ministerio de Educación»; expresó.
Pagos tranquilos y seguros
En la sede del MINED Central los trabajadores acudieron tranquila y ordenadamente a recibir su pago; que ya tienen dividido en gastos del hogar, alimentos, pagos y otras necesidades que surjan.
«Contamos con seguridad y tenemos comodidad, para personas adultas o que puedan tener alguna enfermedad, dificultad o embarazadas como en mi caso»; agregó Díaz.
Dijo que está modalidad de pago es más fácil, ya que las largas filas en un banco o cajero dificultan más el proceso y se ven más expuestos a situaciones de inseguridad que pueda haber.
Aumento del 3%, un alivio para el bolsillo de Nicaragua
«Es una gran bendición el hecho de tener nuestro pago mensual. El reajuste del 3% nos va a aliviar un poco los costos de la canasta básica. Yo tengo un año de estar trabajando en el Ministerio de Educación y todos estos beneficios que nos da el Gobierno nos motivan para dar un plus esfuerzo en nuestro trabajo y un mejor servicio a la educación en nuestro país«; mencionó Kenia Aguirre, trabajadora del MINED Nicaragua.
Por su parte William Orozco compartió que está muy feliz por el aumento del 3%. Dijo que agradece siempre el pago adelantado y manifiesta que esta modalidad les permite sufragar los gastos básicos con antelación y distribuir bien el dinero respecto a las necesidades de la familia.
