En Managua se desarrolló un foro virtual de matemáticas con expertos extranjeros, en busca que esta asignatura sea más amigable con los alumnos. De igual manera se contó con la asistencia de unos 1 mil 500 participantes entre estudiantes, docentes y delegados municipales del Ministerio de Educación.
«Vamos a partir de este nuevo año 2022, hacia los cinco años siguientes, vamos a homologar esta metodología del aprendizaje activo de la matemática desde la educación primaria»; dijo la profesora Tessia Torres, directora de secundaria del MINED.
«Entonces vamos a hacer la línea del tránsito de nuestros estudiantes de la educación primaria con un aprendizaje activo de las matemáticas, homologado hacia la educación secundaria»; agregó Torres.
Estos ejecutivos del Ministerio de Educación, destacan que la importancia es que la asignatura sea amigable con los estudiantes, ya que en muchas escuelas hay una «fobia» por esta clase.
No tenerle miedo a las matemáticas
«Hoy con este foro de matemáticas, estamos saludando el Día Internacional de las Matemáticas. Con este encuentro de aprendizaje, se inicia un proceso de revitalización de esta asignatura, una matemática amigable con una didáctica acorde al desarrollo de los niños para fomentar el deseo, la pasión por esta clase. Para desarrollar el pensamiento lógico»; dijo Cristian Cerda, director de educación primaria del MINED.
Esta asignatura son un conjunto de lenguajes formales que pueden usarse como herramientas para plantear problemas en contextos específicos. La misma ha evolucionado basándose en el cálculo y las mediciones.
Por eso los expertos dicen que son un lenguaje simplificado con una herramienta para cada problema específico. Ejemplo 2×2= 4 o bien 2+2=4.
Galileo Galiley dijo:»las matemáticas son el lenguaje en el que Dios escribió el universo».
En este encuentro participaron expertos de Perú, Japón, Paraguay y El Salvador.
