La educación es la base del desarrollo de un país, por tal razón, el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional realizó la inauguración del Centro Escolar La Unión en Quilalí, Nueva Segovia.
El proyecto consistió en la construcción de dos pabellones totalmente equipados, cerca perimetral, tanque de almacenamiento de agua, batería sanitaria con el objetivo de que los docentes puedan impartir el pan del conocimiento en óptimas condiciones.
El acto inaugural fue presidido por autoridades del gobierno, comunidad educativa, y padres de familias quienes muy contentos agradecieron las buenas gestiones del Gobierno Sandinista con el hermano pueblo de Japón.
"Desde el año 2007 que asumió el Gobierno Sandinista, la educación fue otorgada a la niñez , juventud de manera gratuita siendo un derecho de los y las nicaragüenses; hoy estamos entregando un centro en óptimas condiciones para que nuestros niños y niñas desde educación inicial puedan tener ese acompañamiento que como Ministerio de Educación damos para formar hombres y mujeres de bien para nuestra patria, siendo este uno de los centros escolares que fueron construidos con el apoyo del hermano pueblo del Japón", refirió Rolando Olivas delegado del MINED en Nueva Segovia.
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Alexander Espinoza, quien ahora recibirá sus clases en un ambiente digno, algo que en años atrás no era posible pese a las condiciones desgastadas que tenía su antigua escuela, el infante con su rostro lleno de alegría expresó que por años anhelaba tener una escuela linda y bonita como la que hoy luce en su comunidad donde el habita, dijo, "mi compromiso es cuidarla y dar lo mejor de mi como estudiante, manteniendo mi rendimiento académico y siendo un adolescente ejemplar para ser un profesional", expresó Espinoza, quien cursa actualmente su sexto grado de educación primaria en el Centro Escolar La Unión.
La inversión realizada en este proyecto fue de quince millones de córdobas, mismos que fueron aportados por el pueblo hermano del Japón bajo los lazos de cooperación entre Nicaragua y el hermano país.
