Los niños de Bilwi dejan atrás las aulas improvisadas con nueva escuela

El Gobierno Municipal de Puerto Cabezas, en aras de contribuir al fortalecimiento del sistema educativo; inauguró la escuela primaria «Carlos Patterson» ubicada en el barrio Poza Azul de la Ciudad de Bilwi.

Cabe señalar que este centro en Bilwi fue construido desde cero y cuenta con un pabellón de tres aulas; oficinas para la dirección y una batería sanitaria.

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La vicealcaldesa de Bilwi mencionó: «Era muy importante la construcción de esta escuela. Los niños sufrían muchos, en épocas de lluvia, pero gracias a nuestro gobierno, ya la voluntad política; podemos hacer realidad los sueños de estos niños y niñas principalmente desde la alcaldía municipal”.

Los niños que viven en esta zona de Bilwi reciben sus clases en una champa, debajo de árboles y de algunas casas. Ahora esta problemática quedó en la historia, ya que gracias a la comuna, estos niños y niñas recibirán el pan del saber en condiciones dignas.

Es importante destacar que el barrio Poza Azul es un barrio nuevo en la ciudad y se encuentra ubicado en la zona periférica; Sin embargo, es un barrio muy poblado.

Territorio libre de empirismo docente en Bilwi

El Ministerio de Educación en la Costa Caribe Norte declaró territorio libre de empirismo docente; con la entrega de certificados a más de 500 docentes de los municipios de Bilwi, Waspam y Prinzapolka.

Esto significa que todas las aulas de educación inicial, primaria y secundaria ahora cuentan con docentes graduados de la Escuela Normal; quienes fueron formados con un modelo pedagógico adaptado al contexto de esta región multiétnica y pluricultural, capacitados para impartir el pan de saber con calidad.

El Delegado Departamental del MINED, David Patterson, explicó en Bilwi: «Estas victorias educativas son gracias a nuestro buen gobierno; que nos manda a formar profesionales de la educación para aumentar la calidad de enseñanza en las aulas de clases».

La coordinación del Gobierno Regional Autónomo, la Escuela Normal, las alcaldías y los Gobiernos Territoriales; permitieron profesionalizar en dos años a estos maestros empíricos en estos tres municipios caribeños.