Niños y adolescentes de la ciudad San Carlos, en Río San Juan; la mañana de este lunes 24 de enero asistieron al centro educativo que les corresponde para iniciar el nuevo año escolar 2022.
Los protagonistas del pan del saber fueron acompañados por sus padres o tutores, quienes estuvieron presentes en el acto inaugural de este nuevo año lectivo. Más de 2 mil niños y adolescentes dieron ya por iniciado el proceso educativo correspondiente a este año.
«El día de hoy a nivel nacional los niños y niñas ya están iniciando el proceso de formación, esa formación que los encamina a ser mejores nicaragüenses. Esa formación que les permite continuar construyendo la Nicaragua que todos nos merecemos»; detalló el Ing. Jhonny Gutierrez Novoa, alcalde del municipio San Carlos, en Río San Juan.
Los niños y adolescentes desde este primer día en el salón de clases, podrán disfrutar del beneficio de la merienda escolar la cual fue enviada días antes del retorno al ciclo escolar.
Mejores condiciones para las clases en Río San Juan
Los docentes aseguran que todos y todas desde este primer día ya podrán recibir su alimentación en cada salón correspondiente, como parte de la restitución del derecho a la educación pública gratuita y de calidad.
Por su parte la Policía Nacional desde tempranas horas dispuso de las fuerzas necesarias en los centros educativos públicos y privados, con el fin de garantizar la seguridad de poder cruzar la calle con total tranquilidad y hacer efectivo el plan escolar en este 2022.
El comisionado mayor Denis Castro Rugama, jefe departamental de la Policía Nacional detalló; «garantizamos la seguridad en este regreso a clases, disponiendo las fuerzas necesarias de tránsito para garantizar el paso de los niños y niñas que vienen a su centro educativo».
«También esto lo hacemos con el fin de brindar seguridad en las instalaciones de cada centro educativo. Para que las personas con algún tipo de vicio no tenga acceso al interior de estos espacios de educación«; añadió Castro Rugama, jefe policial para Río San Juan.
