Profesor atrapa a sus estudiantes usando ChatGPT y se viraliza

En un mundo donde la inteligencia artificial (ChatGPT) se ha integrado a casi todos los aspectos de nuestra vida, incluso la tarea escolar se ha vuelto un campo de juego para la tecnología.

Sin embargo, un profesor demostró unos estudiantes recientemente; “hacer la tarea con ayuda extra” puede resultar más arriesgado de lo que pensaban.

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El suceso, que rápidamente se viralizó en redes sociales, muestra a un grupo de estudiantes en una situación incómoda. Durante una clase, el profesor proyectó el trabajo en la pizarra, aparentemente para revisarlo como cualquier otra tarea.

Sin embargo, con una calma imperturbable, el docente utilizó una herramienta especializada para detectar contenido generado por IA, revelando que el trabajo estaba, en su totalidad, escrito por ChatGPT.

Atrapados usando ChatGPT

«El profe se puso a detectar si hicimos el trabajo con ChatGPT«, fue la frase que acompañó el video publicado por la estudiante autora, que alcanzó miles de ‘me gusta’ y comentarios en TikTok. La reacción de los estudiantes fue inmediata: risas nerviosas y una memorable confesión de uno de ellos: «Uyy, nos atraparon, compañeros«.

Los comentarios en redes no se hicieron esperar, con usuarios tanto sorprendidos como divertidos por la situación. “Esto me da miedo, ya no se puede ni copiar tranquilo”; escribió uno de ellos.

Otros, más astutos, sugirieron soluciones, como usar aplicaciones que pueden modificar el estilo de redacción para «disimular» el contenido generado por ChatGPT, lo que desató un debate sobre la ética y el futuro de la educación en la era de la inteligencia artificial.

Este episodio resalta un problema creciente: cómo la inteligencia artificial está cambiando la manera en que los estudiantes abordan sus tareas, y cómo los profesores se están adaptando para no ser engañados por las herramientas digitales.

redUNO